Stop motion filmpjes maken

In de ICT les mochten de kinderen experimenteren met stop motion. Een video maken met duplo blokken. Stop motion zijn eigenlijk allemaal foto's die worden getrokken. Die worden na elkaar gezet en dit wordt dan een filmpje. 

Er kwamen hele leuke verhaaltjes tevoorschijn. Ook de leerlingen vonden het de max!

STEM: van vlot naar boot

Bij een proefje met een vel aluminiumfolie en knikkers konden de kinderen zien dat er na een stuk of 4 knikkers, het vel aluminiumfolie zonk.

We vergeleken dat met een vlot. Als daar veel mensen op zitten dan gaat dit ook zinken. 

De leerlingen kregen in groepjes van 2 of 3, een vel en ze moesten die zodanig omvormen dat het vel zoveel mogelijk knikkers kon dragen. Vandaar de titel; van vlot naar boot.

Hieronder zie je de kinderen aan het werk!

Tangram in de wiskundeles

In de wiskundeles mochten de kinderen experimenteren met tangrams. Figuren nabouwen met blokken. Blokken in de vorm van vlakke figuren. (Rechthoeken, driehoeken, vierkanten,...)

Ze werkten per 2 in groepjes.

We maken marsepein

Op het einde van ieder trimester doen we altijd iets leuks. Omdat een uitstap door de corona nu niet kan, moesten we iets vinden op school zelf.

Waarom geen marsepein maken?

We gingen aan de slag met amandelmeel, bloemsuiker en enkele eieren. Eerst de handjes wassen alvorens te starten natuurlijk! 

Alles samen mengen en bolletjes maken. Als laatste mochten de leerlingen hun bolletjes in de cacaopoeder doppen en klaar waren ze!

Smakelijk allemaal! 

STEM: van schoendoos tot voetbaltafel

We deden deze activiteit per 2 of alleen.  Hulp van de juf kwam er niet aan te pas. Twee weken geleden gingen we kijken naar de voetbaltafel op de speelplaats. De kinderen sprokkelden in het weekend heel wat materiaal bij elkaar. De schoen- of bananendoos zag er op het einde van de les al uit als een echte voetbaltafel. Bamboestokken of rietjes werden handvatten, spelers werden door wasknijpers voorgesteld. Het resultaat kunnen jullie hier bewonderen.